Tendo em conta a informação adquirida nas reuniões de flexibilidade e autonomia curricular, os relatórios de auto-avaliação bem como as informações adquiridas pelos docentes durante as intervenções realizadas, verificamos ser necessária a intervenção com professores. Proporcionar aos professores um espaço de reflexão, onde possam tomar consciência e adquirir competências para o sucesso do seu trabalho e bem-estar, é uma das prioridades desta formação.Com esta formação pretendemos contribuir para a qualidade do ensino, das aprendizagens e para a inclusão de todas as crianças e todos os alunos. Contribuir para uma cultura de participação da comunidade educativa.  Utilizaremos, uma abordagem sistémica, onde os participantes possam ter um maior conhecimento de si próprios e dos contextos que o rodeiam. Pretende-se que no final da formação os participantes:  Tenham maior consciência sobre os estilos de comunicação, gestão emocional, gestão de tempo, capacidade de lidar com obstáculos, capacidade de adaptação/flexibilidade;  Consigam identificar os vários atores no seu sistema de trabalho; Compreendam a relação entre as suas atitudes e os resultados que pretendem alcançar; Sejam capazes de identificar estratégias que já utilizam no seu dia-a-dia; Sejam capazes de elaborar plano de ação para a mudança e manutenção das atitudes.